Mobiltelefone könnten im Unterricht weit mehr als bloß Störfaktor sein. Das belegt eine neue Studie der Fachhochschule St. Pölten. Von den Ergebnissen waren die Studenten teils selbst überrascht, denn: Schüler setzen sich nicht nur aktiver mit dem Stoff auseinander, sondern gehen auch sozial ganz anders miteinander um.
Geht es nach den Studienautoren, dürfte das so genannte Smart-Phone bald in keiner Schultasche mehr fehlen. Denn wie der Versuch im Wienerwald-Gymnasium Tullnerbach (Bez. Wien-Umgebung) zeigte, lernen Kinder damit motivierter.
Das Handy ermöglicht ihnen, den Lernstoff so zu beackern, wie sie auch normalerweise mit Informationen umgehen. Jugendliche von heute sind mit dem Internet aufgewachsen, können damit besser umgehen als mit einem Lehrbuch, erklärt Studienautor Grischa Schmiedl, der dieses Ergebnis wohl erwartet hatte.
Unerwartet, aber umso positiver, zeigte die Studie auch: Via Handy vernetzen sich die Kids beim Lernen sozialer. Bei anonymen Lernspielen etwa, werden so auch Schüler in die Klassengemeinschaft eingebunden, die sonst eher als Außenseiter behandelt werden.
Lisa Steiner
